Kita Weidenkätzchen

Info
No hay cupos disponibles en nuestro jardín infantil ni en la guardería hasta el 2020!

Nuestro jardín infantil “Weidenkätzchen” se entiende como un lugar donde se vive nuevas experiencias y se descubre cosas diferentes, un lugar donde los niños se sienten seguros y protegidos y un lugar donde se encuentran de múltiples culturas y formas de vida en un espacio para experimentar, entender, sentirse bien y ser acogido.

Este planteamiento nos sirve de base pedagógica en nuestra interacción con los niños (de acuerdo a lo dispuesto por el programa educacional de Berlín) dentro de un marco estructural y un ritmo de hábitos y rutinas sin dejar de lado la flexibilidad y el logro de un espacio libre donde puedan atenderse en forma adecuada las necesidades individuales de cada niño. A través de la observación y la conversación con los niños (sin dejar de lado a los padres) nos es posible conocer los intereses, deseos, preguntas y/o ideas de los diferentes grupos, pero también de los niños en forma individual. Éstos son incorporados en pequeños o grandes proyectos dentro de nuestra actividad de forma comprensible y fácil de aprender.

Gute gesunde Kita
Desde el año 2012 existe en Berlín un programa de fomento a la salud tanto de los niños como de los educadores y los padres en los jardines infantiles. Este programa es coordinado por el departamento de Educación del Estado de Berlín y establece los conceptos bajo los cuales deberían diseñarse y mejorarse las estructuras y procesos en los establecimientos infantiles.

El fomento de la buena salud y la prevención de enfermedades en los jardines y guarderías infantiles no deben entenderse como un aspecto complementario sino que deben ser considerados como parte del trabajo educativo y de las relaciones laborales en dichas instituciones.

Cada jardín infantíl debe nombrar dos colegas los cuales serán llamados “multiplicadores”. En nuestro jardín Weidenkätzchen, estas colegas son Annett e Irina quienes desde el año antepasado se han dedicado al tema en forma intensiva. Ambas participaron en capacitaciones e inmediatamente después informaron y traspasaron los contenidos a sus colegas y compañeros de trabajo.

El programa de fomento a la salud en los jardines infantiles se compone de seis módulos lo cual se tradujo en seis reuniones de capacitación de nuestras colegas en el último año y medio con una duración máxima de dos días por cada encuentro. Y luego?

En el primer encuentro nos ocupamos de comprender la importación de la educación y la calidad de la salud en el propio jardín de niños. Luego de este primer paso debió crearse una atmosfera abierta que permita identificar fortalezas y debilidades, así como oportunidades de mejoramiento. Este último paso y el siguiente deben ser logrados con la participación activa de los padres a través de la aplicación de cuestionarios – consulta online) A partir de estos se podrán fijar objetivos comunes y las medidas necesarias para alcanzar los primeros. En el último y sexto paso se realiza una evaluación, se celebran los éxitos y se toman los temas que aún no hayan sido concluidos como motores de trabajo para el siguiente ciclo.

En la página web de la esta iniciativa “Kitas bewegen” se puede leer sobre la gran aceptación que ha tenido ella entre las instituciones participantes y los cambios positivos que se han observado a consecuencia de esto. Link Evaluation.

En nuestro jardín este programa también ha tenido una muy buena repercusión y ya se han materializado algunos cambios positivos para la salud de todos. Tanto así, que todos los participantes desean ser parte de la segunda ronda de este ciclo.

JUGAR ES APRENDER
La clave de la felicidad, el entendimiento y el aprendizaje de un niño son el entusiasmo e interés. Por esta razón es primordial para nosotros entregar suficiente espacio para el juego libre de los niños lo cual les permite centrarse, en forma natural y en todas las edades, en los aspectos fundamentales para la vida como por ejemplo: el deseo de investigar, experimentar y expresarse, la sed de conocimiento, la concentración y constancia, la diversión y el movimiento, la alegría de experimentar cosas nuevas, la seguridad en si mismo, la interacción social, la negociación y el logro de los intereses propios, las ideas y necesidades propias, interés en el medio ambiente y la naturaleza, manejo de riesgos y límites…
ENFOQUE BILINGUAL
Nuestro jardín infantil promueve el aprendizaje de los idiomas alemán y español. Nuestro trabajo se basa en la regla: “una persona, un idioma”. En nuestra rutina diaria, esto se traduce en la presencia, en prácticamente cada grupo, de un profesional de habla alemana y uno de habla hispana. La lengua materna de nuestras colegas que apoyan el aprendizaje de lengua hispana es, sin excepción, le español.
NUESTRO EQUIPO DE TRABAJO
Nuestro equipo está actualmente conformado por 16 trabajadoras incluyendo la dirección, la cocinera y el conserje. Adicionalmente, y como institución reconocida en la formación de alumnos en práctica y pasantes del servicio social voluntario (FSJ), nos acompañan con frecuencia motivados y entusiastas practicantes, quienes comparten sus nuevas experiencias con nosotros.
NUESTRA INFRAESTRUCTURA
En la planta baja de nuestro edificio se ubican nuestros 3 grupos de “Minis” en los cuales actualmente participan niños de entre 1 y 2,5 años aprox.
En el primer piso se encuentran los 3 grupos elementales con niños entre 3 y 6 años.
Nuestra sala de deporte ofrece espacio para jugar y divertirse en la piscina de pelotas, el muro para escalar y otros implementos de juego y deporte que pueden ser utilizados en forma individual por los pequeños.
Nuestro espacio al aire libre complementa nuestra oferta de entretenimiento y diversión para los niños. Allí ellos tienen la posibilidad de columpiarse, jugar en el agua, manipular bloques de madera y construir con ellos, balancearse y equilibrarse sobre piedras, esconderse en los arbustos y jugar en la caja de arena.
Gato Garten
NUESTRA INICIATIVA
Nuestro equipo desea poner en pie, para y con nuestros pequeños, el proyecto “huerta de verduras, flores y hierbas”. Todos quienes deseen participar (apoderados, niños, personal de jardín, abuelos, etc.) son bienvenidos y pueden cooperar con la implementación de la huerta con sus conocimientos, ideas y habilidades. Para la realización de este proyecto intentaremos la aplicación de estrategias de permacultura, lo cual se traducirá en la no utilización de fertilizantes artificiales, pesticidas, herbicidas ni tampoco el uso de semillas híbridas.
Junto con implementar nuestra huerta en forma natural, buscamos enseñar a los niños el trato natural y respetuoso de plantas y animales. Deseamos que a prendan a conocer, observar y cuidar nuestro entorno y por supuesto a consumir lo que ellos, con sus propias manos, han plantado y cosechado
A los niños y padres que deseen participar de este proyecto queremos ofrecerles una nueva forma de contacto con la naturaleza, vivenciar el ciclo de vida de las plantas y ofrecerles una alimentación sana bajo el concepto de:

“Las verduras también pueden ser deliciosas, sobre todo si las hemos cosechado nosotros mismos”

EL NOMBRE
A través del nombre dual Gato-Garten deseamos reflejar la realidad intercultural de nuestro jardín. Con este fi hemos tomado del español gato (Katze) y del alemán Garden y así ha nacido nuestro simpático gato que sostiene una flor del sauce y una zanahoria ¡delicioso!

Página de la iniciativa